Munch

I år ferieres det 150-årsjubileet til Edvard Munch, og derfor er det nesten umulig å ikke inkludere hans verk i  undervisningen. Vi kunne heller ikke glemme denne datoen. Vi har hatt et stort prosjekt knyttet til Munchs kunst.

I denne forbindelsen besøkte vi både Munchmuseet og Nasjonalgalleriet. Vi leste Munchs biografi og så etter spor av hans tanker og opplevelser i arbeidet hans (Munchs reise til Paris påvirket stilen hans; søster Sophies sykdom og død ble gjenskapt i maleriene; osv). For å sette Munchs kunst i sammenheng sammenlignet vi hans verk med malerier fra den samme tidsperioden, utforsket diverse "epoker" i Munchs utvikling som kunstner og studerte hans motivvalg og malemåter. Spesielt var det klart at i løpet av tidlige år når Munch ikke hadde funnet sin egen stil ennå, påvirket diverse andre stiler arbeidet hans, og det er mulig å se både impresjonisme og realisme i de tidligere malerier, for eksempel, "Rue Lafayette" er et typisk impresjonistisk bilde malt av Munch i løpet av hans opphold i Paris (1891).

Maria studerer Munchs "Rue Lafayette" i Nasjonalgalleriet.

Det var også interessant å finne ut hvordan Munch malte selvportrettene i ungdomsårene for så å sammenligne de med selvportrettene malt i senere tider, spesielt mot livets senere faser. Fargevalg, mørke og lyse motiver, symbolikken i kunsten hans - alt dette studerte vi, både gjennom å se på bildene, lese kunstbøker og å ta guidet turer i Munch utstillinger. 

Her prøvde vi å gjenskape Munchs bilde Rød villvin (1898-1890).

 Vi var på broen ved Ekeberg hvor Munch antakelig har plassert sine Skrik bilder. (Det er flere meninger om hvor steder for det berømte Skrik-motivet er. Gamlebyen historielag, for eksempel, mener en annen sti og utsikt har motivert Munch mest. Godt mulig!!)

Maria er en Skrik-skikkelse. 

Vi har også malt noen bilder i "Munch-stil" og eksperimentert med diverse former av Munchs kunst. Veldig lærerikt, ikke minst for de voksne i familien :). 

Studiematerialer:

- Presentasjon av Munchs kunst.

- NRK Super

- NRK Skole
- Edvard Munch: Et arbeidshefte for barn og unge. Munch-museets undervisningsseksjon, 2005.
- Lande M. (2010): Munch for barn. Sem og Stenersen Forlag.

På gårdsbesøk hos venner

Forleden dag har vi besøkt en familie som også underviser barna hjemme. De bor på en gård og har 5 barn, 4 hester, 3 kaniner, 2 hunder og en katt :))). For et fantastisk treff vi hadde! Det å kunne være ute i naturen hvor barna spikker pinner, rir på hester, leker med lasso og løper hele dagen er en flott opplevelse, og spesielt er dette fantastisk for by-barna Daniel og Maria. I tillegg var to av de fem barna på samme alder som våre to, Mathias på snart 12, som Daniel, og Inger på 9, som Maria. Og alle barna spiller et instrument - eller flere :). Barna lekte ute og inne og brukte fantasien ved å lage en borg av møbler og madrasser, foret husdyrene og pratet om alt mulig. Det siste gjorde også mammaene som fant mye til felles og som kunne dele tanker og lufte ideer om hjemmeundervisningen, hvordan denne organiseres og hva man kan gjøre bedre.

                                           
Storesøster i familien, Synnøve, er veldig flink til å ta være på hester. Hun leide hvert av barna våre på tur rundt omkring :). Stor takk til henne. 

Så nær på hester har Maria ikke vært før. Men det å lese bøker om jentene og hester hjelper mye og Maria ble fort kjent med begge ponniene på gården.  

Back to the nature :))))

Etter middag pakket barna ut instrumentene sine  og spilte alle sammen :). Her spiller Synnøve, Mathias og Johannes fiolin, Daniel spiller klarinett og Inger leder på tverrfløyte.

Maria og Johannes spiller Pirates of the Carribean sammen.

Håper på flere treff med denne hyggelige familien :)). Takk for dagen!!

Ellers i oktober, del 2

Resten av oktober var også ganske spennende :)). Mye har vi opplevd og det er lite tid til overs. Men livet er kort, og vi prøver å gjøre så mye vi kan :)).

*** Mamma og pappa prøver å få det til å ha en dag med hvert barn for seg selv, slik at barna får være med en forelder om gangen alene. Daniel og mamma tok en tur til Østensjøvannet alene hvor vi pratet sammen og gikk oss tur, spiste en matpakke ute, så på fuglene og pratet om livet.

***

*** Anna og hennes klassekamerater laget en film og Daniel var med på filmingen.

Her er det mulig å se filmen på youtube, det er best å se den i HD-kvalitet :) 

***

***Sammen med NHUF var vi på en slideshow om Norge. En familie som underviser barna på reise rundt verden tar fantastiske bilder!

***

*** Vi har deltatt i noen gym og sportsaktiviteter med både ballspill og litt gymnastikk.

***

*** Vi var på omvisning på Naturhistorisk museum. både i selve museumet og i en ikke-utstilt kolleksjon.

***

*** Vi gikk på kino og så filmen "Planes". En hyggelig film om vennskap, hardt arbeid og ærlighet.

***

*** Barna var en del av en musikkgruppe på årets bankett.

***

*** Vi pleier ikke å feire Halloween. Vi synes ikke denne dagen er noe hyggelig å være med på. Men vi lager gresskarsuppe og skjærer figurene ut fra gresskaret. 

***

*** Daniel spilte på en konsert til, i Barratt Dues regi.

***

*** Anna og mamma var på Puccinis opera Madama Batterfly  i Den Norske Opera. Anbefales! En absolutt fantastisk forestilling.

***

*** Og sist men slett ikke minst! Daniel hadde bursdag! Gutten vår er 12 nå. Gratulerer!